武汉工商学院教师在2025年AOM年会上提交论文
September 11, 2025
为进一步拓宽我校学子的国际视野、系统提升学术素养，武汉工商学院组织创新研究院精心策划并成功组织卓越之路加拿大研学活动。此次研学深度链接多伦多大学等顶尖高校资源，既为学子搭建国际学习平台，也为校际学术交流奠定坚实基础。武工商学子在这次研学中不仅实地感受海外名校的学术氛围与育人理念，更与当地知名教授围绕前沿学术话题展开深入探讨，在跨文化对话中汲取知识养分、提升学术思辨能力。
抵达多伦多后，学子们首先走进享誉全球的多伦多大学，沉浸式参与两场干货满满的学术工坊。来自多伦多大学 Webber 教授带来主题为 “The Rhythm of Reason: Writing and Reading as Practices of Dreaming and Belonging” 的课程，率先为学子们打开学术写作的新视野。
这次学术工坊打破了大家对写作的固有认知，鼓励同学们从独特视角切入，运用创新的表达方式和结构，为学术写作注入活力，让文章兼具深度与新意。关于学术写作的创造力，Webber 教授指出，创造力是形成独特论点和视角的关键，指导学生在适恰处运用叙事、隐喻及个人洞见，增强文本的读者共鸣与吸引力。同时，她强调写作并非孤军奋战，建议向校园内外专业人士及同学征求反馈，以优化文本质量。
在当今技术赋能写作的语境下，AI 工具的伦理应用与规范引用是学术写作的重要挑战。Webber 教授明确表示，AI 可辅助头脑风暴、大纲构建及文稿修订，但绝不能替代自主创作，其使用需明确标注，以保障独立思考的主体性。此外，对于他人观点、引语及数据，必须归誉原创者，通过正确释义规避抄袭，引用格式需遵循公认标准，文内引用与参考文献列表均不可缺失。
多伦多大学 Chen 教授关于 “Academic Writing”的学术工坊系统解析学术写作核心要素。他从研究问题的精准界定、信息的科学检索与评估，到参考文献的规范引用，逐层引导学生掌握学术写作的严谨逻辑与规范准则。针对文档排版、字体选用、段落缩进、引用标注等格式规范，Chen 教授结合实例深度阐释，助力学生规避常见谬误、提升文本专业性。
学生在学术工坊结束后表示，教授们的讲解深入浅出，既有理论高度又有实操指导，让自己对学术写作有了全新且系统的认识，收获满满。
平时总觉得写学术相关的内容就头疼，无从下手。这次的workshop让我对以后学术写作都有了一个框架和思路，这对我今后撰写课程论文和研究报告太关键了。—— 国际教育学院 王同学
在我的印象里学术写作就是严肃刻板，就是看一堆枯燥无味的文献然后写一些深奥无比的论文。经过多伦多大学的workshop让我明白创造力与严谨性可以并存，这种带着思考去创新的思路，会一直影响我的写作实践。——国际教育学院 李同学
组织创新研究院始终以搭建校际合作桥梁为己任，此次在多伦多大学开展的学术工坊，正是深化国际交流的重要成果。未来，研究院将持续探索海外资源，在巩固与加拿大顶尖高校合作的基础上，拓展至澳大利亚、新加坡、英国等更多国家，为武汉工商学院师生链接更广阔的国际学习与交流平台。
同时组织创新研究院将在学术领域深耕不辍，通过举办国际化学术会议、搭建常态化学术交流平台、引入优质学术资源等方式，助力师生提升学术素养与科研能力，为学校的国际化发展和学术建设注入源源不断的动力，推动校际合作向更深层次、更宽领域迈进。